1、互联网互联网+ +智慧校园智慧校园建设规划方案建设规划方案一、一、数字校园建设目标数字校园建设目标在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度， 也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。根据教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建设。实现学校信息化跨越式发展，充分提升学校的管理和服务能力。数字校园建设的主要目标是：1实现校园内教学、
2、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；2实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用；3提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；4保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。二、二、信息化现状和需求信息化现状和需求1. 信息化现状信息化现状经过多年的信息化建设，目前学校完成建立校园骨干网络建设。已经完成部分应用系统建设， 这些信息化建设内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设提供了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题：1.存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据不能有效及时交互，导致
3、财务收支存在漏洞。新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展；学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞；学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理；2.缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力，也缺乏为用户提供个性化信息服务的能力。重管理轻服务，为师生提供的信息服务没有良好的应用体验。学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场无序；学生在校时：各类申请服务需要填写大量的重复信息，十分繁杂；学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务部门排队盖章；老师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成；3.单个部门的信息系统（如教务管理、图书馆管理、资产管理等） ，很难站在自己这个信息集上,进行整个学校的全面信息查询和决策分析， 各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和
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