育百花双语幼儿园建设项目可行性研究报告56页.doc
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育百花双语幼儿园建设项目可行性研究报告56页.doc
1、1 总 论1.1项目背景1.1.1 项目名称：育百花双语幼儿园建设项目1.1.2 项目建设单位：育百花双语幼儿园1.1.3 项目建设性质：新 建1.1.4 可行性研究报告编制依据 本项目可行性研究报告编制委托书中华人民共和国城乡规划法(2007)； 国家教育委员会、建设部颁发的城市幼儿园建筑面积定额（试行） （88）教基字 108 号 教育部颁发的幼儿园教育指导纲要 *市教育局关于落实2011 年区县教育建设项目计划的通知 *20112015 年学前教育发展计划投资项目可行性研究指南中国电力出版社 2002 年 3月版。 建设单位提供的其它有关资料1.1.5 项目提出的理由与过程学前教育是终身
2、学习的开端， 是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。*总面积共 1497 平方公里，所辖乡街 22 个，行政村 620个，户籍人口数为 861491 人。预计 2011 年至 2013 年，每年学前适龄幼儿约 3 万人。2011 年，全*共有幼儿园 53 所，其中，教育部门办幼儿园 2 所，民办幼儿园 51 所：小学附设学前班 105 个；在园（班）幼儿总计 20694 名； 幼儿园教职工 1743 人， 其中， 专任教师 1404人；省级示范园 2 所，市一级园 5 所；学前一年入园率 100%，学前三年入园
3、率 92%。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为:（1）城乡学前教育发展不平衡。城区适龄幼儿学前三年毛入园率达 100%，而农村幼儿学前三年毛入园率与之还有很大差距。全区 22 个乡、镇、街道办事处教育部门开办的中心幼儿园只有2 所，现有民办园办园条件和水平总体不高，与人们群众的需求还有差距。（2）公办幼儿园与民办幼儿园比例失衡。全区教育部门办的幼儿园仅 2 所，在园幼儿 738 名，仅占全区幼儿园数量和在园幼儿总数的 3.8%和 3.6%，对民办园的示范和辐射带动作用明显不足，难以满足人民群众对优质公办学前教育资源的需求。（3）按照规定，2015 年，学前 1 年、2 年和 3 年幼儿入园率分别达到 100%、100%、98%。未来三年还要实现 105 个小学附设学前班剥离管理，以目前学前教育资源的规模和质量，尚无法满足发展需要。为了适应幼儿教育事业的发展， *2
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