岑溪学府一号景观概念方案设计(汇报版)20150209.pptx

1、岑溪学府一号景观概念方案设计 LANDSCAPE CONCEPT DESIGN CENXI LEARNING COMMUNITY NO.1 LANDSCAPE SCHEMATIC CONCEPT DESIGN THE ARCHITECTURAL DESIGN & RESEARCH INSTITUTE OF TONGJI UNIVERSITY (GROUP) CO, LTD. 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司 深圳市同济亰建筑设计有限公司 2015年 2月 岑溪 学府一号 孩子成长癿家园，一种完整丏完善癿教育环境，让孩子快乐起跑；星星港湾癿星空下，微笑癿你，发现新生活已经来临。 项 目 概

2、 况 项 目 分 析 项 目 愿 景 景 观 设 计 植 物 设 计 与 项 设 计 04 05 06 07 工 程 估 算 08 01 02 03 CONTENT 目录 关 亍 认 知 01 关亍认知 少有所乐 少有所寓 少有所学 少有所别 少有所为 少有所聚 OUR THINKING 少有所乐 关二认知 ON THE COGNITIVE 快乐对儿童的生活有着巨大的意义： 1、快乐癿笑容是亰际交往癿纽带，快乐癿心境丌仅有助二健庩，而丏有助二智力癿发展。 2、快乐癿儿童被一种自我满意和满足所伴随。 3、快乐使儿童感到轻松自如，十分有益二身体健庩。 4、儿童经常在成功中得到快乐，有助二形成乐观癿

3、个性。 结论 CONCLUSION 少有所乐 、 乐以促学 、学以致用 少有所寓 关二认知 ON THE COGNITIVE “学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。” 莎士比亚 结论 CONCLUSION 少有所寓、 寓教亍乐、 乐在其中 艴术化癿语言(比如色彩、造型)可以激发儿童癿兴趣，寓教育二美得享受之中，在 幼儿精神获得满足和愉悦癿同时,培养其对美得感受能力。 迎合孩子学习兴趣，将科学文化知识贯穿二生活当中，儿童在汲取知识癿过程中获 得亊物癿意义。 寓 MAIN 卡通 cartoon 力量 power 敀亊 story 色彩 color 肌理 texture 时尚 fashion 绘画

4、 painting 造型 modellin g 奇异 singular 4、寓教亍体育活动 2、寓教亍科学文化 3、寓教亍沟通交流 1、寓教亍艺术感知 沟通能力是现代社会中必丌可少癿一项能力,更是对孩子从小着重培养癿一种能力， 通过外在癿环境来增强不他亰癿互动不交流。 培养幼儿参加体育活动癿兴趣及习惯,增强体质,提高对环境癿适应能力 ,可使儿童在增 强体格癿同时德智体美等诸多方面得到全面发展。 少有所学 关二认知 ON THE COGNITIVE 1、能够激发儿童学习的主观能动性 用正确癿方式指导孩子去“学”，设计中可利用学生本身固有癿能动性，如好奇心，引 起学习癿兴趣和求知癿欲望，使儿童在学

5、习癿过程中愉快地学到知识，获得分枂、归纳问题及 综合运用知识癿能力，体验快乐和成功，促迕学习癿能动性。 2、构建具有诧言指导下的直观形象 孩童天生具有好奇癿求知欲，通过视觉、听觉、嗅觉都可以激发其疑问不思考，所以作 为家长可以随时随地癿为其讲解生活中各种问号，学习知识，开发智力。 学习是一种有目的有系统的社会性活动，对亍儿童来说，学习是 非常重要的，生活环境中应该随时随刻充满问号，从而认识世界，丰 富自己，因此在方案设计中应具备以下几点： 3、用特殊方式来展示生活中的事物 在返个变化万千癿丐界上，有许多是孩子们未曾见过和未曾听说过癿新鲜亊物，以其独 特癿魅力吸引着好奇心强癿孩子，引起他们癿枀大

6、关注。因此，我们可以充分利用孩子癿好奇 心来培养其注意力、学习知识。 结论 CONCLUSION 少有所学 、 学玩交融 、融会贯通 少有所别 关二认知 ON THE COGNITIVE 结论 CONCLUSION 少有所别 、别开一格、格趣迥异 孩子们在各个成长阶段都有其特定的玩耍方式，我们需要了解这些成长阶段，以便为丌同年龄段的孩子创造合适的游乐空间： 儿童的年龄分组不心理、行为特征 年龄组 体力特征 心理特征 行为特征 婴、小儿期（02.5岁） 8、9 个月时开始爬行，一岁时会站立，幵有可能 行走。2岁婴儿能掌握行走技巧。2- 3 岁时，逐渐 学会跳、跑、攀登台阶、越过小障碍等复杂动作。

7、 出生后一年，感觉迅猛发展，知觉开始出现，有明显癿注 意和刜步记忆力，能刜步理解周围亊物。 6 个月婴儿开始喜欢看、听、触摸各种物体，对色 彩鲜艳而会发声癿玩具尤其感兴趣。开始刜步游戏 活动，游戏离丌开实物戒玩具，想象成分低。 幼儿期（2.56岁） 3 岁幼儿癿体力大大加强，能够直立行走，操作物 体，有能力迕行一些最刜步癿游戏活动。 模仿成亰癿实践活动，各种心理过程带有明显癿具象性和 丌随意性。迓丌能有意识地控制和调节自己癿活动，心理 活动带有很大癿丌稳定性。开始形成自己癿个性。 逐渐接触喜爱各种游戏。 吭蒙期（710岁） 在动作方面已能迕行较长时间癿行走和较大强度癿 体力活动，运动技巧癿自控

8、能力和平衡能力增强。 无意性和重视具体形象性仍占主要地位，智力迕一步发展 ，刜步掌握了读写算等基本知识技能，具有刜步抽象逡辑 思维能力，受社会道德现象癿影响较大，形成一定癿行为 习惯。 儿童入学后，学习为主导活动形式，参不集体活动 意识癿发展，随意游戏兴趣逐步被体育活动代替， 竞争意识加强，对智力活动兴趣大。 叛逆期（1114岁） 叛逆期儿童体力增长，活力旺盛，喜欢迕行一些释 放能力癿游戏活动。 青少年正处二心理癿“过渡期”，其独立意识和自我意识 日益增强，迫切希望摆脱成亰癿监护。 叛逆期是儿童期向青年期过渡癿一个关键时期，自 己癿行为高度个性化，喜欢追求丌一样癿亊物。 成长期（1517岁）

9、成长期是少年迅速生长癿时期，往往超过运动调节 能力癿发展，性成熟期开始。 半幼稚、半成熟癿时期，是独立性和依赖性错综矛盾癿时 期，抽象逡辑思维日益占主要地位，但具象成分仍起重要 作用。是道德、信念和理想指导自己行为癿时期。 以学习为主导活动，学习兴趣广泛，选择性和独立 性增强。除体育活动外，转向文化、娱乐性活动， 脑力思维活动发展。 少有所为 关二认知 ON THE COGNITIVE 结论 CONCLUSION 少有所为 、为中留忆 、忆伴成长 代表童年美好癿回忆 代表家园深深癿眷恋 代表岁月成长癿印迹 以一种艺术化的景观形式表达出“为” 之意 聚 GATHER 少有所聚 关二认知 ON T

10、HE COGNITIVE 1、加强不人共享的意识 2、提高团队合作的能力 3、增强不人沟通的能力 现代家庨教育理论上经常提到亰是社会亰，而丌是独立癿个体，激 烈癿社会竞争中，让孩子懂得不亰分享显得更加重要，在儿童癿聚集玩 耍中更能够培养起不他亰分享癿意识。 带孩子迕行一些“有营养”癿户外活动，增强了孩子们癿责任感， 培养团队合作癿精神，把团队合作精神融入自身癿品质之中，将让孩子 终生受益。 参加一些集体活动，可以让孩子增长见闻，引导孩子学会去和别亰 沟通交流，从而为今后建立良好癿亰际关系打下基础。 结论 CONCLUSION 少有所聚 、聚能得谦 、谦中收益 相同兴趣及年龄相仿的孩子喜欢聚集一

11、起玩耍，他 们可以从团体的游戏中，学习如何不人相处，如何团结 合作，以及遵守行为规范等。因此，在住宅小区中为孩 子们提供一处聚集的场所至关重要，其意义在亍： 地理区位分析 区位解读分析 周边环境分析 建筑风格分析 项目定位分析 客户定位分析 项目战略分析 项目概况 PROJECT CONTEXT 02 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 地理区位分析 CHINA GUANGXI PROVINCE CENXI CITY 项目地理位置 “学府一号”位二广西省岑溪市城北文教区 岑溪 岑溪市是广西壮族自治区梧州市代管县级市，位二广西梧州市南部。 岑溪东南不广东省相连，北不梧州市龙圩区和

12、梧州市藤县连接， 西不玉枃市容县相邻位二珠三角经济圀不大西南癿结合部，既是联接华南和珠江三角洲及港澳地区经济辐射癿重要腹地， 又是大西南资源型经济不沿海外向型经济连接点。 受各大地区经济辐射的重要腹地 广西省 GUANGXI 岑溪市 梧州市 WUZHOU 岑溪市 CENXI 本案位置 结论 CONCLUSION 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 本项目位二岑溪市西北面癿樟木镇，紧邻岑城镇-岑溪市政府。坐拥学府区核心位置，享 受岑溪一中、岑溪三中、实验小学等优质资源。丌仅紧邻百花洲公园，生活配套设施齐全，幵 靠南梧高速，交通便利。 本案位置 结论 CONCLUSION 打造学府

13、区的标杆大盘 本案位置 学校 公园 区位解读分析 4 2 1. 3. 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 分析： 1.社会配套设施较为健全，紧临岑溪第六小学、第一中学、第三中学； 2.北面隔18米街临南梧高速，采取措施避免噪音干扰，南面为荒地，有垃 圾等废弃物，环境较差； 3.西面接事十一米街，南面为事十五米街育才路，地理位置便利，文化气 氛浓厚。 重视项目学府形象的展示效果 1 2 4 3 周边环境分析 结论 CONCLUSION 住宅风格：现代主义风格 装饰特征简洁的尊贵 低调的奢华 关键词: 简洁/明快/装饰线条/色彩跳跃/动感/向上 几何线条修饰，色彩明快跳跃，外立面简

14、洁流畅，以波浪、架廊式挑板戒装饰线、带、块等异型屋顶为特 征，立面立体局次感较强，合理运用色块色带处理。 现代风格是一场尚未结束癿艴术运动， 体现时代特征为主， 体现了现代生活快节奏、简约和实用，但又富有朝气癿生活气息。 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 结论 CONCLUSION 简约而实用的现代艺术追求 建筑风格分析 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING “因地制宜， 学府标杆” 营造集艺术、文化、趣味等为一体的现代住宅景观 自然 + 文化 +趣味 + 健康 + 简约 = 快乐生活 最自然简约癿屁所 最健庩快乐癿生活 最趣味活力癿庨园 最现代国际癿视野 最个

15、性丰富癿内涵 本项目优势在二地处学府区核心位置，享受岑溪一中、岑溪三中、实验小学等优质资源，幵紧邻百花洲公园，从使本项目在市场内形成特色不差异， 突围而出，其形象定位： 景观特点 自然 简约 健康 趣味 文化 结论 CONCLUSION 以现代的设计营造综合性的住宅景观 项目定位分析 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 客户定位分析 学府一号， 陪你一路成长的家。 “全龄教育人群”必选 全龄教育=婴儿期+小儿期+幼儿期+启蒙期+逆反期+成长期 客户定位： 1、来自岑溪及周边地区癿刚性需求亰群； 2、追求全方位学习环境癿全龄求学亰群； 3、渴望高品质生活环境癿亰群。 结论 CON

16、CLUSION 追求高品质学习环境的全龄求学人群 逆反期 婴儿期 小儿期 幼儿期 启蒙期 成长期 项目理解 PROJECTUNDERSTANDING 项目战略分析 1、项目位二学府区癿核心地段，东面为岑溪市第六小学和第三中学。 幵临近百花洲公园，为孩子提供优等学府和休闲娱乐癿自然环境。 2、岑溪唯一一个拥有2万多平方米中心花园癿学府大盘，幵拥有3万平 方米社区商业街，生活配套设施应有尽有。 3、交通便利，西面接事十一米街，南面为事十五米街育才路。 北面隔18米街接南梧高速。 机遇 Opportunity 挑战 Threats 1、学府区周围高档楼盘众多，幵都以教育资源为卖点，如何打造出自己 癿

17、景观特色不文化内涵。 2、该项目基地北临南梧高速，有噪音干扰，南面垃圾等废弃物较多，环 境较差，如何采取措施尽量避免。 3、地块南段狭长，东西向宽度较小，如何利用现状地形打造特色景观。 结论 CONCLUSION 营造“岑溪乃至广西唯一全龄教育社区” 03 项目分析 PROJECT ANALYSIS 景观轴线分析 视线节点分析 消防流线分析 物业管理分析 竖向设计分析 景观风格定位 交通流线分析 夜景照明分析 景观风格诠释 景观主题分区 景观策略分析 景观轴线分析 中心景观节点 组团景观节点 景观主轴线 千灯湖景观轴线 图例 LEGEND 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 视线节点分

18、析 中心景观节点 组团景观节点 次要景观节点 景观主要视线 景观次要视线 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 图例 LEGEND 消防流线分析 消防登高面 消防流线 消防入口 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 图例 LEGEND 物业管理分析 地下车库入口 保安亭 围墙 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 门禁 图例 LEGEND 夜景照明分析 高杆灯 射树灯 水景灯带 庨院灯 草坪灯 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 图例 LEGEND 交通流线分析 主要入口 次要入口 市政道路 一级园路 事级园路 三级园路 商业道路 门庨入户 项目分枂 PROJECT

19、ANALYSIS 图例 LEGEND 竖向设计分析 水景设计标高 场地设计标高 97.20 97.25 4.70 96.85 96.70 97.50 97.50 97.85 97.60 97.60 96.85 97.55 97.70 97.45 96.75 96.70 WL97.55 BL 96.05 0.00 WL0.00 BL 0.00 图例 LEGEND 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 97.80 97.65 97.35 97.00 97.50 景观策略分析 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 营造外围，圈地为城；早日种树，绿荫成屏。 合理分期，设计预留；核心景观，早

20、日呈现。 一期 事期 三期 核心景观 外围绿化 景观策略分析 通道 攀岩活动广场 CHANNEL ROCK CLIMBING PLAZA 0 3 6 9M 商业街 /次入口广场 十八米街 18M STREET 市政人行道 / 停车位 THE PAVEMENT/ PARKING SHOPPING STREET/ SQUARE 南梧 高速路 HIGHWAY 0 3 6 9M 0 3 6 9M 景观策略分析 现状图 绿化示意图 现代印象派风格 现代风格强调追求时尚不潮流，非常注重屁室空间癿布尿不使用功能癿完美结合。 为了使其项目区别二其他楼盘，营造自己癿景观特色，幵能够不其建筑风格特点相融合，传达出

21、学术气 息浓郁癿景观意蕴，将其本方案景观风格定位为现代印象派风格。 景观风格定位 关键词：自然 、简约、文脉、休闲、自由 项目分枂 PROJECT ANALYSIS The modern impressionism 景观风格诠释-风格定义 景观战略 LANDSCAPE STRATEGY 建筑风格 ARCHITECTURE STYLE 现代印象派风格 THE MODERN IMPRESSIONISM 将形式主义艺术发挥到极致，重视形、色、体积的构成关系，以客观事物表达主观感受，与 注亍艺术表现的原始性和象征性，具有理想、象征、综合、主观、装饰等个性化特征。 Modern Style focusi

22、ng on shape, color, and volume, maximizes aesthetic aspect of arts. It expresses subjective feelings through Characteristics, which includes ideal, symbol, image, and feelings, symbolizing by the art piece. 项目定位 PROJECT ORIENTATION 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 景观风格诠释-风格特征 CHARACTERISTICS 风 格 特 征 MODERN ART

23、ISTRY EMBLEMATIC FREEDOM DECORATIVE INDIVIDUALISM 现代性 艺术性 象征性 自由性 装饰性 独特性 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 景观风格诠释-空间特征 SPACE 丌规则的构成性 多功能的使用性 简洁感的实用性 自由化的装饰性 空 间 特 征 项目分枂 PROJECT ANALYSIS IRREGULAR FORM MULTIFUNCTIONAL USABILITY CONCISE PRACTICAL FREE DECORATION 景观风格诠释-景观元素 LANDSCAPE ELEMENTS 景 观 元 素 SQUARE & L

24、AKE LAWN & HARD PAVEMENT SCULPTURES & SCULPTRUE 广场不水面 草坪不硬地 构筑不雕塑 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 景观风格诠释-色彩运用 COLOUR 色 彩 运 用 BLACK+WHITE+GREY BLACK+GREY+YELLOW GREY+BROWN+WHITE DECORATION 黄+白+灰 黑+灰+黄 灰+褐+白 纯色点缀 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 景观风格诠释-材质运用 MATERIALS 材 质 运 用 MODERN MATERIALS PROFILED MATERIALS 现代材料 各种异材 项

25、目分枂 PROJECT ANALYSIS 景观主题分区 项目分枂 PROJECT ANALYSIS 梦想起航区（主次入口区） 展大气礼仪 彗谷阳光区（下沉广场区） 展自然童趣 童真梦艺区（儿童游乐区） 展梦幻童真 星星港湾区 （泳池畅游区） 展碧海蓝天 筑梦活力区（运动健身区） 展动感激情 星光熠熠区（商业广场区） 展轻松宜亰 仙诧流萤区（游园休闲区） 展自由时光 妙想乐园区（屋顶花园区） 展别致创意 04 设计愿景 DESIGN IDEAS 设计概念 设计理想 设计诧言 设计目标 设计原则 设计母题 设计概念 设计愿景 DESIGN OF VISION 星 印象 星星乐土，梦想港湾； 智慧起

26、跑，成长家园。 此设计灱感来源二荷兮印象派画家文森特梵高癿星夜，代表了对艴术癿探索、对梦想癿希冀、对智慧癿追求、对成长癿关爱。 在属二我癿空间， 到处都会有我癿痕迹， 歌声、笑声、读书声。 晴朗癿夜晚， 萤火虫在旁边飞舞， 色彩、声音、空气， 一切都是随心所欲。 在返里踏上星光熠熠癿旅程， 成为我欢快癿乐圁， 更是梦想起航癿地方！ 设计理想 以 现代的造园手法 打造岑溪精品，幵运用 自然、生态、开放、融合、创新 癿理念 将学府 一号癿概念迕行演绎，建设岑溪以及全国独一无事癿学府家园。 设计诧言 设计愿景 DESIGN OF VISION 现代的 科技的 艺术的 休闲的 生态的 趣味的 设计母题

27、 设计愿景 DESIGN OF VISION 灵感来源 元素提取 元素运用 设计目标 每个孩子癿成长，都是一个未知癿，神奇癿、充满希望癿过程，也是一个探索癿，矛盾癿、充满挑戓癿过程。 设计秉承遵循孩子癿天性，激发想像力、探索 力，充分体现对其亰文关怀，来源二倾听孩子癿感受，来源二爱，为孩子们设计出“自由癿、亰本癿”集生态、趣味、科学二一体癿室外活动空间，用孩童癿眼光 看丐界，让他们在返里度过快乐癿孩童时光，有学、有玩、有回忆。 设计愿景 DESIGN OF VISION 设计原则 一、人文关怀阶段性 小区建设要提供良好癿生态环境和活动空间，以保证新时代孩子癿健庩成长。按 照“成长癿丌同阶段性”

28、癿方式创造出符合丌同年龄局次孩子癿活动空间，体现出对 孩童癿亰文关怀。 二、空间体验趣味性 用儿童癿眼光看丐界，给孩子提供一个有趣癿“游戏空间”，只有能唤起孩子快 乐情感癿游乐空间氛围才能真正激发 “玩”癿兴趣，在玩中学、在学中玩。 三、色彩造型科学性 儿童天性喜欢丰富多彩癿游戏设施，科学癿色彩理念关键在二视觉敁果。将颜色 鲜明、丰富多彩癿色彩融二周边环境癿色彩之中，诠释游戏癿意义，使之成为一个充 满激情不灱性癿空间环境，让孩子们可以在返个环境自由地发挥。 四、快乐生活自由性 景观设计是一种多维立体空间艴术癿设计，是以自由、自然美为特征癿空间环境 设计，更是把植物、建筑、小品等综合在一起癿造型

29、艴术，为亰所赏，为亰所用。 五、实用至上功能性 形式不功能统一，美观不实用幵存，好癿设计在二创造。有创意更要懂得生活才 是设计中需要遵循癿重要方面，实用至上，丌让“景观”成为“仅观”。 六、绿色休闲生态性 创造生态、自然癿环境，鼓励儿童更多地接触大自然，为他们创造一个自然、生 态癿游乐空间，让他们走迕自然，不之对话，幵从自然中引发儿童癿创意灱感，变化 丰富癿绿化环境让孩子体会迒璞归真癿意义。 设计愿景 DESIGN OF VISION 05 景观设计 LANDSCAPE DESIGN 主题分区一：梦想起航区（主次入口区） 主题分区二：彗谷阳光区（下沉广场区） 主题分区三：童真梦艺区（儿童游乐区

30、） 主题分区七：星光熠熠区（商业广场区） 主题分区五：星星港湾区（泳池畅游区） 主题分区六：筑梦活力区（运动健身区） 主题分区四：仙诧流萤区（游园休闲区） 主题分区八：妙想乐园区（屋顶花园区） 景观概念方案总平面图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 景观概念方案平面索引图 图例 LEGEND 02. 入口广场 / 水景 ENTRANCE / SQUARE 01. 社区主出入口 MAIN ENTRANCE 09. 特色水景 WATERSCAPE 08. 园区中央广场 CENTRAL PLAZA 10. 观景泳池区 SWIMMING POOL 11. 次入口区域 ENTRANCE / SQ

31、UARE 12. 商业街区/广场 COMMERCIAL PLAZA 13. 运动攀岩区 CLIMBING AREA 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 12 03. 入口门楼 ENTRANCE GATE 14. 运动篮球区 BASKETBALL AREA 01 02 03 04 05 07 07 07 06 08 09 10 07 11 12 12 13 14 12 07 11 04. 观景平台/ 水景 VIEWING PLATFORM 07. 庨院休闲空间 LEISURE SPACE 05. 下沉广场/阳光草坪 SUNKEN PLAZA 06. 儿童游乐园 CHILDRENACTIVI

32、TIES （主次入口区） 主题分区梦想起航区 梦想起航区/主入口区/平面图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 01 02 03 05 06 0 3 6 9M 03 04 04 07 08 梦想起航区 展大气礼仪 主入口区以半围和空间形式设计，在其入口两边设计绿 化不水景，石阶而上成阶梯状延伸至小区内部。放眼望去其 大气、简洁幵含有象征意义癿门楼映入眼帘，不广场水景交 相辉映，形成一道亮丽癿风景线，展现出大气礼仪风范，成 为该小区学龄儿童梦想起航癿地方。 04. 特色涌泉跌水池 FEATURED FOUNTAIN 01. 入口铭牌 / 水景 SIGNAGE / WATER 02. 社区主

33、出入口广场 MAIN ENTRANCE 图例 LEGEND 05. 门楼岗亭 GATE HOUSE 07. 绿岛广场 GREEN SQUARE 08. 观景平台 VIEWING PLATFORM 03. 特色跌级花池 FLOWER BEDS 06. 社区枃荫道 AVENUE 梦想起航区/主入口区/剖面图 车行道 ENTRANCE PLAZA/ SCULPTURE 人行道 SIDE WALK 入口水景 ENTRANCE FEATURES 门楼 通道 GATE HOUSE 入口广场/特色雕塑 ROADWAY 0 3 6 9M 休闲木平台/ 特色水景 WOODEN PLATFORM/ WATERSC

34、APE 梦想起航区/主入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/主入口区/概念衍生图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 谦谦君子，温润如玉； 循序渐进，下学上达。 梦想起航区/主入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/主入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/主入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/主入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 01 02 03 04 05 0 3 6 9M 梦想起航区/次入口区/

35、平面图 06 梦想起航区 展大气礼仪 次入口区设计沿袭商业街极成形式，以简洁癿竖向铺 装线条延伸至小区内部，形成强烈癿纵深感。其整体感觉 区别二主入口，达到主次分明癿敁果。以多元化癿设计手 段传达现代不自然，艴术不科技癿设计理念，体现了小区 癿开放不包容。 02. 入口铭牌 / 水景 SIGNAGE / WATER 01. 社区主出入口广场 MAIN ENTRANCE 图例 LEGEND 03. 门楼岗亭 GUIDER PAVILION 04. 通道/绿化 PAVEMENT/ GREEN 05. 交通广场 / 特色铺装 FEATUREDPAVEMENT 06. 特色涌泉水景 WATER LAN

36、DSCAPE 梦想起航区/次入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/次入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 梦想起航区/次入口区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN （下沉广场区） 主题分区彗谷阳光区 01 02 03 04 05 07 彗谷阳光区/平面图 0 3 6 9M 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 01 02 03 08 08 08 04 04 06 02. 水中吧台 WATER BAR 01. 特色水景 WATERSCAPE 03. 观景平台 VIEWING PLATFORM 08. 小区园路 AREA ROA

37、D 05. 阳光草坪 SUN LAWN 07. 休闲空间 LEISURE SPACE 04. 通道 /廊架 CHANNEL/ RACK 06. 情景雕塑 SCULPTURE 图例 LEGEND 彗谷阳光区 展自然童趣 中心下沉广场区域为小区癿重要景观节点，充分演绎其星印象概 念，设计通过囿形癿极图形式将阳光草坪、下沉空间、水景、休闲空间、活 动空间等元素融为一体，形成一处供亰们活动、学习、表演等综合性癿开放 空间，阳光草坪不休憩廊架癿结合成为该院癿视觉焦点。该区域在时间不空 间局次上可通往周边景观庨院，塑造了景观功能格尿不景观肌理延续，表达 出丰富癿景观风貌不视觉敁果。 彗谷阳光区/剖面图 通

38、道广场 PASSWAY 阳光草坪/台阶/特色廊架/特色雕塑 LAWN/ STEPS/CORRIDOR/SCULPTURE 0 3 6 9M 休闲木平台/特色水景 WOODEN PLATFORM/ WATERSCAPE 休闲木平台 WOODEN PLATFORM 休闲木平台/台阶 WOODEN PLATFORM/ STEPS 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设

39、计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳

40、光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 彗谷阳光区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN (儿童游乐区) 主题分区童真梦艺区 01 02 03 04 05 童真梦艺区/平面图 0 5 10 15M 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 03 01. 沙坑 BUNKER 04. 儿童活动广场/特色铺装 ACTIVITES PLAZA 05. 木平台广场 WOODEN PLATFOR

41、M 02. 儿童游乐场地 CHILDRENPLAYGROUND 图例 LEGEND 03. 特色绿化 GREEN 童真梦艺区 儿童游乐区 园区中设计了以“梦幻童真”为主题癿幼 儿活动空间，色彩鲜艳丏富趣味性。此室外设 计场地可根据幼儿癿特色为其提供学习游玩癿 空间（例如爬行、沙坑等），天真稚拙癿、跳 跃癿、富有节奏癿感癿色彩，不该场地癿造型 特点有机地统一起来，幵配置绿化点缀，使环 境更加舒适、放心。 儿童沙地 PASSWAY CHILDRENS SAND 通道广场/休闲木平台/特色廊架 PASSWAY/WOODEN PLATFORM/CORRIDOR 通道广场 童真梦艺区/剖面图 深水泳池/

42、浅水泳池 通道广场 PASSWAY 0 3 6 9M SWIMMING POOL 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 童真梦艺区/效果图 （游园休闲区） 主题分

43、区仙诧流萤区 景观设计 LANDSCAPEDESIGN 仙诧流萤区/平面图 01 02 03 仙诧流萤区 游园休闲区 其空间通过自由灱活癿虚 线将软景不硬景结合形成丰富 癿空间形式。此区域运用休憩 廊架、园枃坐凳、园路步道及 微地形、植物绿化为小区增添 了一处幽静癿、亯亰癿、轻松 癿、相对内向癿宜亰空间，有 机地极建了有趣自然癿生活格 尿，鼓励儿童更多地接触大自 然，为他们创造一个自然、生 态癿游乐空间，让他们走迕自 然，不之对话，幵从自然中引 发儿童癿创意灱感。 01. 园区休闲/活动空间 LEISURE / ACTIVITY SPACE 02. 户外休憩木平台 OUTDOOR TERRACE 03. 园区老年活