1、 儿童心理及行为特征研究 设计理念及目标 前期分析 方案设计 关于 “童梦童享” 专项 & 景观小品设计 儿童心理及行为特征研究 设计理念及目标 前期分析 方案设计 关于 “童梦童享” 专项 & 景观小品设计 探究、头脑风暴 我们的 设计目标 趣味的 协作 交流 常识 关爱 意志力的 创造力 & 想象力的 儿童心理及行为特征研究 设计理念及目标 前期分析 方案设计 关于 “童梦童享” 专项 & 景观小品设计 感知神经活动 及所需要的物理条件 3 岁以前 爬行 骑三轮车 三指抓握 踮脚尖走 身体运动 单脚跳 可滚下的草坡 滑滑梯摇摇 可穿过的隧道 摇摇车 身体运动 单脚跳、踮脚尖走 有图案的道路
2、 单脚跳的空间 双脚跳的空间 骑三轮车 摘植物 抓玩具 抓沙子 三指抓握（拇指，食指及中指） 具有可差卸的部件 能够摆成 8 块或更多积木达成的塔 幼儿区大人看护比重及人性化设计 小型沙池及大人看护座椅整体设计 婴儿车停放点设计 遮阴设施 婴幼儿换尿布操作台 感知神经活动 及所需要的物理条件 3 岁以上 直线行走、 掌握平衡 创造意识 骑带轮车 攀爬 游戏设施 比赛意识 跳跃 认知 石头 平衡木 直线行走和掌握平衡 创造意识 玩沙子 又把握地骑带轮车、转弯并避开障碍物 骑三轮车轮滑 攀爬梯子攀爬树桩 攀爬轮胎 爬上梯子、树及游戏场设施 攀爬绳子 跨过障碍物 跳起超过 12cm 并双脚着地 直线
3、道路 弯曲的道路 起跑和停止，轻松绕过障碍物 适合大中型集体活动的空间 在群体活动中与他人合作 模拟剧场小剧场的活动空间 喜爱角色扮或集体信任游戏 弯曲的跑道 学习用双脚轮流跳跃 跳房子跳房子 复杂的三轮车环道、变化或者转换路线的机会 以一定的速度或技巧骑三轮车或者带轮玩具 小屋安静的场所 享受友情，有一两个特殊的玩伴 朋友之间的交谈、以及对动植物等自然事物的学习与了解 对他人共鸣的情感 对植物的认知 学习新鲜事物的渴望，儿童对未知的世界充满了好奇。 所以我们应在室外提供安全且充满变化和机遇的元素 . 儿童心理及行为特征研究 设计理念及目标 前期分析 方案设计 关于 “童梦童享” 专项 & 景观小品设计 区位 “童梦童享”在 D7 区四期 5#、6#、7#、8#、9# 栋楼的公区范围内 现状 237.50 237.00 237.00 235.00 235.00 236.00 241.00
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