1、高校社区公园规划设计高校社区公园规划设计调研提纲调研提纲 1. 区位分析 a) 五山/华农历史背景 b) 五山区域定位（人文环境、气候条件、城市规模和与城市之间的距离） c) 基地区位(红线、控制线、退让线) 2. 土地利用 a) 上层次规划校园控规 b) 用地性质及现状（周边建筑分布、场地与建筑的关系） 3. 交通分析 a) 场地周边路网 b) 场地内部交通现状 c) 校园出入口及停车场地 d) 工作日、节假日人车流量（步行、自行车、机动车） 4. 公园系统 a) 园路系统（包括广场） ：拓扑形态、与出入口及各功能区的连接、等级、路宽、高 宽比、铺装 b) 绿化系统：绿地率、绿化对空间的围合
2、和塑造、绿化布置与功能的关系、分层状况 （层数和对应的类型） 、物种及习性（与环境要素是否协调） 、种植方式和尺寸（施 工图） 、总体美学评价（形、色、质、季相） c) 水系系统：校园水网体系及各水体特色、水质、驳岸及亲水设施、水面景观、水生 态系统、雨洪调节 d) 标识系统：导视设计、与园路、流线的关系 e) 照明系统：灯具设计（形态、高度、发光方式、亮度） 、灯具分布与功能的关系、 灯具间距 f) 服务设施系统：分区、功能（运动、休息、卫生间、避雨、观景）和形式（设施、 小品、建筑）的分布 5.使用后评价 a) 观察场地中发生的活动，记录下来，并依据杨盖尔理论对其进行分类。 b) 活动注记
3、法： 2.1 划定空间节点 2.2 分节点对不同区域进行活动注记（分上午、下午、晚上三个时间段分别进 行分析） 2.3 按照时间的 c) 观察与跟踪： 3.1 记录不同节点的人是如何到达与离开的。 （推荐：如果发现有趣的人与现 象可以进行跟踪调查） 3.2 观察场地中发生的行为，发现一些有趣的现象，可以跟踪某个人在这个公 园中是如何散步的，如何休息的，都会发生哪些行为。 3.3 对有趣的现象可以录像采集。 d) 访谈：对学生、附近居民、老师进行访谈，让他们谈谈对这个公园的看法与认识， 觉得哪里做的好， 哪里做的不好， 再让他们谈一谈整个华农校园的哪里做的好哪里 缺失什么。 e) 整理： 5.1 人群活动分布、活动类型分布、使用时段分布使用“活动注记法”记录的 结果。 5.2 到达方式与行为观察分析采用“观察与跟踪”记录的结果。 6.SWOT 分析与总结 7.案例分析 a) 背景分析（区位、
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