1、案例分析筑波科学城 创建时间: 1960年 愿景：筑波科学城的目标是推动科学和技术发展，成为建立在全国研究机构和筑波大学基础上的领先的研究和高等教育中心 目的：筑波科学城帮助缓解东京拥挤的环境，平衡东京大都市地区的发展 定位: 侧重于基础理论研究 规模：现有人口18.9万，规划人口35万，其中研究教育区人口6.6万，规划10万，周围郊区现有12.3万人，规划25万 管理模式: 建设资金全由政府承担 研究教育机构 国家研究教育机构 ：46所国家研究教育机构， 其中文教机构有8家、建设研究机构5家、理工研究机构16家、公共使用机构1家生物研 究机构16家。主要涉及教育、建设、科学和工程、生物和通用
2、（common use)约1.3万名员工为这些机构服务，其中8500名是 研究员，大约占日本国家研究机构预算和人员 私人研究机构 ：在工业园区和周边郊区有许多私人研究机构，它们的研究领域主要在医药、化学、电子电气、机械工程、建设等，大 约4500名研究员在私人研究机构中工作 基本情况 区位 日本筑波科学城位于东京东北约60公里处， 北依筑波山，东临日本第二大湖霞个浦，距 国际机场40公里 筑波科学城面积 284平方公里，不仅具有良 好的自然环境，而且交通发达，有完善的公 路和铁路网络 距离Ibaraki省会Mito市50公里 筑波是日本政府第一个尝试建立的科学城，完全由中央政府资助，以基础 科
3、研为主，属国家级研究中心。有国家级研究与教育院所46个，分别隶属 于多个政府部门和机构。自20丑纨8O年代末以来，日本全国3O%的国家 研究机构及40% 的研究人员都集聚在筑波，国家研究机构全部预算的5O 左史投资在这里。 “创造适宜研究和教育的环境”和“缓解东京人口压力”成为筑波科学城的最初建设目标 为了迎接科学技术革命和教育改革时代的需要，为实现高水平的研究和教育建立一个基地。这个基地的核心就是从东京及其周围地区迁 来的国家级、实验性的研究机构和教育机构，建立筑波大学，创造一个适宜实验性的研究和教育机构发展的环境。 为了应付和减轻东京过度拥挤的环境，把那些没有必要留在东京的国家级实验室、研究与教育机构迁入筑波科学城，就是以一个有序的 方式减轻首都密集地区的人口过度集中的压力，同时适当提高闲置土地的使用率，为首都地区经济均衡发展做出贡献。 建设目标及规划理念 规划理念 一、科学城的建设应
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